На международной олимпиаде по географии IGeO, проходившей на днях (с 8 по 14 августа) в индонезийском городе Бандунг, ученик 10 класса НИШ химико-биологического направления города Шымкента Арсен СЫДЫКОВ получил бронзовую медаль. Это безусловная заслуга самого Арсена, его педагога-тренера Молдир ЖУНИСОВОЙ, родителей, школы. Но это также и наглядный результат системной работы с одаренными детьми и талантливой молодежью, которую вот уже больше трех лет проводит в нашем городе КГУ «Центр «Дарын» управления образования города Шымкента. О многогранной деятельности Shymkent Daryny и о том, как воспитывать победителей - наш разговор с директором центра Раушан ДЖЕРЕНОВОЙ.
Галина ГЕРМАН
Олимпиадный дух
«Науку побеждать» Раушан Омархановна прошла еще в школьные годы, тогда же научилась превращать поражения в победу.
«Что такое олимпиада, участие в ней и олимпиадный дух, мне известно с детства, - говорит она. - Я систематически участвовала во всех олимпиадах. Первая из них, которую я выиграла еще в начальной школе, была по математике. Я училась в средней школе города Ленгера и всегда была круглой отличницей. Но в седьмом классе появился новый предмет – химия, с очень строгой учительницей. На первых порах химия показалась мне сложной и непонятной. И я решила заглянуть в глаза своему страху, записавшись на факультатив по этому предмету. Учительница оказалась настоящим профессионалом. Собственно, такими и должны быть все педагоги – уметь достучаться до сердца каждого ученика. Путь к моему сердцу, как оказалось, лежит через химические опыты. Именно с них начались занятия на факультативе по химии. Мы увидели превращение в колбе вещества аргентум хлор в белоснежные хлопья. И я раз и навсегда влюбилась в этот предмет, начала по нему отлично успевать, а строгая «химичка» стала моим любимым учителем. Появилась даже дилемма: какую из предметных олимпиад выбрать - по химии или по математике? А после окончания школы с золотой медалью я чуть не поступила на химический факультет, и лишь в последний момент выбрала прикладную математику».
Много позже, уже будучи ученым и работая в вузе, Раушан Омархановна вместе с единомышленниками задумалась над проблемой: как сделать так, чтобы абсолютно все ученики в классе усваивали на уроке материал? Так родилась идея многовариантных многоуровневых заданий для сильных, средних и слабых учеников. Как ученый Раушан Джеренова проводила апробацию и других методик. А как преподаватель прикладной математики и информатики в вузе она видела, что контингент студентов-гуманитариев с каждым годом все слабее.
«Я решила выяснить, что происходит в средней школе, - делится собеседница. - И ушла из высшей школы в среднее звено, поработала в регионе, а потом возглавила «Центр «Дарын» города Шымкента», со дня его открытия».
Стоит отметить высокий научный уровень сотрудников Shymkent Daryny. Руководитель центра Раушан Джеренова - кандидат педагогических наук, доктор phd, ее заместители, начальники отделов и методисты – магистры, многие продолжают послевузовское образование.
Сотрудники центра издают научную, методическую, справочную литературу, проводят обучающие семинары для педагогов и директоров школ, оказывают учителям-предметникам методическую помощь в подготовке олимпиадников.
Цена победы
С начала этого года казахстанские школьники завоевали на международных олимпиадах 230 медалей, из них 24 золотых, 71 серебряных и 135 бронзовых. До конца года ожидается еще четыре олимпиады такого уровня, ближайшая из которых - по информатике (IOI).
Всего честь страны защищали 739 школьников. Они участвовали в континентальных олимпиадах по таким предметам, как математика, физика, химия, информатика, география.
Отметим, с 2022 года школьники, выигравшие на международной олимпиаде золотую медаль, по указанию Главы государства получают денежное вознаграждение в размере 1500 МРП (5,175 млн тенге), серебряную медаль – 1000 МРП
(3, 450 млн тенге), бронзовую – 500 МРП (1,725 млн тенге). Единовременное вознаграждение (до 1000 МРП) также получают и педагоги, которые привели своих учеников к победе на интеллектуальном соревновании.
Международными достижениями могут гордиться и шымкентцы. В 2022-2023 учебном году 22 наших школьника приняли участие в международных олимпиадах и научных конкурсах и завоевали семь медалей (одна золотая и шесть серебряных).
Мы ищем таланты
«Центр «Дарын» был открыт более трех лет назад в трех городах республиканского значения и во всех областных центрах. В нашем городе Shymkent Daryny начал работу в марте 2020-го года.
«Наш центр реализует планы республиканского научно-практического «Центра «Дарын», который в эти дни отмечает свое 25-летие. В чем суть нашей работы? Выявление, поддержка, продвижение одаренных детей, которых мы находим через олимпиады, научные проекты, различные конкурсы. Речь идет о подготовке интеллектуальной элиты - людей, способных в будущем занять ключевые посты в управлении государством, экономике, науке, культуре, искусстве. Центр создает условия для развития одаренных детей, мотивирует их к постоянному самообразованию и самосовершенствованию, - рассказывает Раушан Омархановна. - Основной инструмент нашей работы - проведение олимпиад разного уровня. Ведь предметная олимпиада - безальтернативный способ выявления одаренных детей.
Уже в процессе подготовки к олимпиаде, решения задач «со звездочкой», выполнения логических заданий углубляются знания и расширяется кругозор школьников, в них воспитываются внимательность и трудолюбие.
Руководством к действию для нас является приказ Министерства просвещения РК № 514. Документ содержит перечень в 200 пунктов, куда входят различные олимпиады, научные проекты, конкурсы.
Олимпиады по общеобразовательным предметам проходят по двум направлениям. Первое - естественно-математическое. В него входят шесть предметов: физика, математика, информатика, химия, биология, география. Второе направление – общественно-гуманитарное. К нему относятся девять предметов: казахский язык и литература, казахский язык в школах с русским языком обучения, русский язык и литература, русский язык в школах с казахским языком обучения, история Казахстана, основы права, английский, немецкий и французский языки».
Shymkent Daryny неоднократно проводил мероприятия республиканского уровня. Например, с 20 по 25 марта этого года в Шымкенте проходила олимпиада по естественно-математическому направлению. В ней участвовал 891 школьник из всех регионов страны.
Академическая честность
У каждой олимпиады есть свое положение: как проводить, какие соблюдать требования и критерии, кто может в них участвовать и так далее.
«Возьмем такой престижный конкурс, как школьная олимпиада по общеобразовательным предметам в 9-11 классах, - продолжает руководитель Shymkent Daryny. – Понятно, что каждая школа хочет завоевать медали, у каждого учителя есть мечта: подготовить олимпиадника, который выйдет на международный уровень. Но перед этим надо пройти четыре этапа: школьный, районный, городской и республиканский.
Shymkent Daryny взял на себя миссию по выявлению одаренных детей с этапа школьных предметных олимпиад. А школ у нас много, порядка 140. В первый год на школьный этап подали заявки 15000 детей.
С 16 марта 2020 года в стране был введен локдаун в связи с пандемией коронавируса, и деятельность нашего центра перешла в режим онлайн. К слову, первое, что я сделала на посту директора центра - это открыла сайт и YouTube-канал Shymkent Daryny, а также страницы центра в соцсетях.
Мы нашли подходящую платформу и начали проводить олимпиады онлайн. Родители и ученики восприняли это новшество очень хорошо. Можно сказать, мы всех разбудили, оживили конкурсный дух. Не выходя из дома, школьники получали возможность через сайт oqylyq.kz на платформе дистанционного обучения участвовать в олимпиаде. Одним из условий было наличие на ноутбуке или на компьютере участника веб-камеры, чтобы пресечь любые нарушения типа списывания или получения подсказок. Академическая честность сразу же стала главным условием интеллектуальных состязаний наших школьников.
Да и сама система oqylyq.kz включает в себя весь спектр инструментов, требуемых для проведения олимпиад, включая администрирование, аналитику и мониторинг, проверку на плагиат, шифрование данных пользователей. Видеозаписи сохраняются, их можно пересматривать в любое время.
В первый же год мы провели на платформе oqylyq.kz школьный и районный этапы олимпиады. А городской этап проводили уже офлайн. Ученики находились в одной аудитории. Ответы школьников шифровались, сканировались, члены жюри не знали, чья работа перед ними. При этом велась YouTube-трансляция. Родители участников могли наблюдать ход олимпиады, находясь у себя дома.
Победители городской олимпиады получили путевку на республиканскую. Если в 2020-м году шымкентские школьники завоевали на республиканском этапе 23 медали серебряного и бронзового отлива, то в 2021-м – уже 48 медалей. В 2022-м году у юных шымкентцев вновь было 48 призовых мест.
Если говорить о медалях за научные проекты, то в 2020-м году их было всего три. Мы провели работу над ошибками, и уже в следующем году наши дети получили 14 медалей за научные проекты, а еще через год - уже 32 медали.
Победители республиканских олимпиад едут на международные, которые проходят по шести предметам естественно-математического цикла: математика, физика, химия, биология, география, информатика. И здесь у шымкентцев есть повод для гордости: ученик лицея «Білім-Инновация» Ерзат ИМАМАЕВ в прошлом году получил серебряную медаль на международной олимпиаде по географии, ученик этого же лицея Михаил ЮРИКОВ выиграл «бронзу» на международной олимпиаде
по информатике.
И, как уже упоминалось выше, ученик 10-го класса НИШ химико-биологического направления Арсен СЫДЫКОВ завоевал бронзовую медаль на недавней международной олимпиаде по географии.
Кроме олимпиад и научных конкурсов, есть еще 274 различных республиканских проекта, в которых наши школьники также блестяще себя проявили».
Надежда народа
В стране реализуется большой проект - новая медаль для патриотической молодежи Казахстана «Ел үміті» («Надежда народа»).
Постановлением правительства внесены поправки в правила награждения детей и молодежи от 14 до 29-ти лет знаком отличия за проявленный патриотизм и активную гражданскую позицию. Дело в том, что недавно молодежный возраст в Казахстане подняли до 35 лет. Кроме того, поменялся администратор данного проекта. Раньше это был Фонд Первого Президента, а теперь - Министерство просвещения РК, которое и будет награждать отличившихся детей и молодежь медалью «Ел үміті». Медаль имеет три разновидности: золотая, серебряная и бронзовая.
«В данном проекте участвует огромное количество шымкентцев, - продолжает спикер. - За медаль «Ел үміті» может бороться любой талантливый молодой человек от 14 до 35 лет. Для участия надо зарегистрироваться онлайн. Школьнику или молодому человеку назначается наставник, который работает с ним в течение полугода (бронзовый уровень), года (серебряный) и полутора лет (золотой уровень). Это огромная поддержка детям и молодежи. Ведь, что скрывать, сегодня они тратят много часов в день на сидение в соцсетях, почти разучившись читать и добывать знания. А в данном проекте есть семь направлений, одно из которых – чтение книг. При этом надо написать эссе по книге либо ответить на вопросы по ее содержанию. Наставник не только руководит чтением, но и ведет своего подопечного по таким направлениям, как спорт, турпоходы, трудовая практика, волонтерство, национальное наследие. Обсуждение прочитанного, общение в библиотеках и коворкинг-центрах, участие в конкурсах, общественная активность, постоянное мотивирование со стороны наставника прививают высокие нравственные ценности. Я считаю, что участники этого проекта составят ядро нашей будущей интеллигенции.
Программа бесплатна для детей и молодежи, средства выделяются из бюджета».
Магия четырех «К»
Shymkent Darynу участвует в реализации еще одного республиканского проекта - «Кабiлет». Его суть в том, что эксперты помогают ребенку выявить его склонности и способности, чтобы в будущем он смог правильно выбрать профессию. А для этого школьнику надо привить четыре компетенции (4К), под которыми подразумеваются креативность, критическое мышление, коммуникативность и коллаборация. Это важнейшие навыки, на наличие которых сегодня в первую очередь обращают внимание при приеме на престижную работу.
В здании шымкентского «Центра «Дарын» есть кабинет «Кабiлет» с 30-ю моноблоками, оснащенными компьютерами. По программе «4К» дети могут пройти здесь регистрацию и тестирование. Со школьниками, перешедшими на второй уровень программы, работают психологи «Центра «Дарын».
К сегодняшнему дню на платформе «Кабiлет» уже зарегистрированы ученики 10-11 лет практически всех школ города. До 2025 года регистрацию пройдут все школьники с 1 до 11 класса. Это поможет в успешном профессиональном самоопределении выпускников.
Во взращивании олимпиадного резерва большую роль играют учебно-тренировочные сборы (УТС). Летний УТС по подготовке детей к олимпиадам по предметам общественно-гуманитарного направления был проведен год назад в Шымкенте, на базе отдыха «Айса». УТС естественно-математического направления не раз проводились на базе лицея «Білім-Инновация» города Шымкента и специализированного IT-лицея №1 для одаренных детей. А шымкентские олимпиадники, в свою очередь, часто уезжают на УТС в Астану.
Вершины впереди
В июне этого года в Астане состоялся I Международный форум психологов «Актуальные проблемы диагностики и развития способностей и одаренности детей и молодежи», организованный корпоративным фондом El Umiti при поддержке Министерства просвещения РК и Европейского совета поддержки талантов.
«На форуме присутствовали представители правительства Казахстана, Министерства просвещения, комитета по защите прав детей. Выступали международные спикеры. Мне тоже было о чем рассказать в своем докладе: о результатах нашей деятельности, пути к сегодняшним достижениям, о наших победах и планах, - делится Раушан Джеренова. - В Шымкенте очень много одаренных детей. В целом наши дети более сильны в гуманитарных дисциплинах, а также в географии, информатике, биологии. А вот математику, физику, химию и основы права нам надо подтянуть.
С каждым годом количество участников олимпиад возрастает. В начале этого года в городском этапе приняли участие 904 учащихся из 130 организаций образования города Шымкента (в 2022 году - 874). За последние три года количество участвующих школ увеличилось на 26, участников - на 171.
Хочу донести до родителей мысль: ребенок, который участвует в олимпиадах и занимается научными проектами, вырастет успешным человеком. Олимпиада воспитывает школьника, прививает ему командный дух, учит сопереживанию, сотрудничеству, особенно когда сборная команда детей едет защищать честь своего города или страны.
Важно также помнить, что успех возможен лишь при условии, что школа, родители и ученик действуют вместе, сообща. Верю, что впереди у нас новые вершины».
