Пожалуй, всем родителям знакома ситуация: раннее утро, вы, преодолевая жалость, пытаетесь разбудить ребенка, а он закрывает голову подушкой и говорит, что в школу не пойдет.
Галина ГЕРМАН
«Да, такое бывает, - говорит многодетная мама Толкын ТАЖИБАЕВА. – Моя младшая дочка учится в первом классе. Часто она не может встать в 7.30 утра, когда я ее бужу, потому что очень хочет спать. Иногда просит разрешения остаться дома, хотя школу любит. У дочки хорошая учительница, с творческим подходом. На ее уроках много игровых моментов, чтобы первоклассникам не было скучно. Но вот встает утром мой ребенок с большим трудом, хотя и ложится не позже 22.00. Надеюсь, что переход на новое время, с переводом стрелки на час назад, в какой-то степени облегчит участь детей и поможет им лучше высыпаться.
Я не поощряю пропусков школьных занятий, потому что так можно легко отстать от школьной программы. Но не осуждаю тех родителей, которые иногда разрешают своим детям не ходить в школу. Я и сама в сильный снегопад или ливень позволяю младшим детям остаться дома, даже если нет официального приказа от гороно на «дистанционку».
Хотя мне спокойнее, когда младшие дети в школе. Там они не только получают знания, но и находятся под постоянным присмотром учителей, их бесплатно кормят горячим обедом. А дома, честно говоря, боюсь их оставлять – мало ли что может случиться, даже если я с ними буду на постоянной телефонной связи.
Что касается ответственности за пропуски уроков, то ее несут в равной мере как учителя, так и родители. Учителя должны обеспечить интересный учебный процесс. А родители – помочь ребенку наладить режим и создать условия для выполнения домашних заданий».
«Все проблемы, связанные с пропусками детьми уроков, надо решать в индивидуальном порядке, - убеждена заместитель директора по учебной части гимназии №47 города Шымкента Шолпан ШОЛПАНКУЛОВА. - В нашей школе пропусков по неуважительной причине практически не бывает. Но даже если бы они были, то мы бы решали эту проблему за столом переговоров с учеником и его родителями. Ведь прогулы школьников могут быть вызваны массой причин - бытовых, социальных, семейных. Повторюсь, нужен индивидуальный подход. Другое дело, если непосещение уроков связано со злостным неисполнением взрослыми своих родительских обязанностей. В таких случаях в силу вступает закон. Но, к счастью, у нас в школе таких проблем не было, контингент родителей хороший.
По моему опыту, ученик в первую очередь пропускает занятия из-за нежелания учиться или из-за психологических проблем. Последние далеко не всегда связаны с буллингом. Гораздо чаще ребенок просто чувствует себя «не в своей тарелке», особенно если уровень жизни у него ниже, чем у одноклассников. Проблема обостряется, если нет поддержки ребенка со стороны классного руководителя, школьного психолога, учеников-предметников, завуча по воспитательной работе. Я уверена, что, если бы в нашей школе был такой ребенок, то педагоги дружно выступили бы в роли спасателей и оказали ему мощную поддержку, так что вопрос пропуска им уроков просто бы не стоял. Создать для каждого ученика благоприятное психологическое состояние - первейшая задача школы.
Что касается беспричинных пропусков, то мы начинаем искать ребенка в первую же минуту. Сейчас, при наличии мобильных телефонов и чатов, это легко. Если ученик не поднял трубку, то в конце дня классный руководитель обязательно отправится к нему домой.
Если непосещение учеником школы происходит по вине родителей, из-за недосмотра за детьми, то я считаю абсолютно правильной такую меру, как наложение на них административного штрафа. В данном случае закон защищает права ребенка. Родители должны чувствовать свою ответственность».
Надо отметить, что единого закона о пропусках без справки в стране не существует. Этот вопрос решает сама школа. Негласно считается, что можно пропустить 1-3 дня, с запиской от родителей, объясняющих причины.
В случае же длительного немотивированного пропуска уроков на родителей ученика может быть наложен штраф. Так, недавно по решению суда была оштрафована жительница города Атырау – за то, что ее сын в течение 20-ти дней не посещал школу без уважительной причины.
В Шымкенте подобного прецедента пока не было.
Примечательно, что большинство школьников осознает недопустимость прогулов и понимает, какие причины способствуют пропускам и что надо сделать для их устранения.
«Для того, чтобы не опаздывать в школу и не пропускать ее, нужен налаженный график. Следует рано, в одно и то же время, ложиться спать, тогда и просыпаться будешь без проблем. И еще нужна хорошая мотивация для учебы, - считает ученик 8 класса средней школы № 17 Халифа ТАШИМОВ. - Либо надо иметь требовательных родителей, которые следят за тем, чтобы у сына или дочери не было прогулов, чтобы подросток не ходил в клуб, не занимался подработками и так далее. В моем круге общения есть ребята, которые любят прогуливать уроки. Чаще всего они делают это из-за сбитого графика».
Со старшеклассником согласен его друг Арман МЕДЕТОВ. «Действительно, многие просто не могут встать по звонку будильника. Но есть и те, кому не интересны уроки. Совсем не пропускают занятия только отличники, девочки и дети с очень строгими родителями», - говорит он.
Все наши собеседники сходятся во мнении, что систематические пропуски школьных уроков недопустимы, потому что так и образуются пробелы в знаниях. И в будущем, если смотреть на проблему сквозь пальцы, нам придется жить в мире плохих врачей, учителей, архитекторов, инженеров и других специалистов-недоучек.
