В Казахстане продолжают обсуждать нововведения в образовании
Образование в последние годы пережило несколько серьезных реформ. Последняя - введение в учебный процесс пятидневки - вызвало бурную радость у учащихся. Правда, узнав, что взамен придется учиться до 1 июля, ученики свой пыл умерили.
Новшество вызвало много полярных мнений. Как заявили в Министерстве образования и науки, переход на пятидневку и сокращение каникул связаны с обновлением учебных программ, которые будут разработаны с учетом опыта Назарбаев Интеллектуальных школ.
Чем руководствовалось МОН? Как разъясняют на сайте специалисты, «преимущества введения пятидневной учебной недели и обновленной программы, на наш взгляд, неоспоримы». С 2017 по 2019 годы планируется постепенный переход всех уровней школьного образования на пятидневный режим обучения. С внедрением обновленных программ учебный год (34 недели) в средних и старших классах будет продлен всего лишь на десять учебных дней, при этом школьникам будут предоставлены 34 выходных дня (субботы) в году. Дни каникул осенью, зимой и весной не сократятся. А что думают по этому поводу наши читатели?
» У медали – две стороны
- Мои дети учатся в СШ №28, - говорит родительница А. Кливлеева. – Эту новость они встретили не очень оптимистично, ведь к концу мая у них традиционно не остается сил, чтобы успешно завершить учебу. «Чемоданное» настроение у всех! Например, сыновья моей знакомой в данный момент находятся на недельных военных сборах, девочки их класса особо ничем не заняты. Но потом, чтобы вместе с одноклассниками догнать учебный процесс, им придется учиться уже по 7-8 уроков. Вообще, замечу: нельзя так часто реформировать такие стратегические сферы жизни, как образование и медицина. Что касается трехъязычия, моей младшей дочери, которая осенью пойдет в первый класс, придется учиться сразу на трех языках. Конечно, это здорово, но как одновременно учиться писать, читать, изучать английский, казахский и русский, остается только предполагать. Ведь дети приходят в школу с разным уровнем подготовки и способностей. И много ли у нас учителей, которые отлично знают свой предмет и могут донести его детям на английском?
» Выходные – для развития 
Чтобы узнать мнения учащихся, школьный психолог Людмила Калатур провела среди них анкетирование. Выяснилось, что дети видят в нововведении больше минусов, нежели плюсов. По словам специалиста, сегодня среднее образование представлено обычными общеобразовательными школами и гимназиями, лицеями, отличающимися высокой нагрузкой. Из-за введения же пятидневки учащимися необходимо будет наверстывать знания за счет дополнительных уроков, что ляжет более тяжелым бременем на учащихся лицеев и гимназий.
- Судя по анкетам, единственный плюс - в дополнительном дне отдыха, - говорит Людмила Сергеевна. – Но я не устаю повторять, что суббота им будет дана не для того, чтобы лежать на диване, а для саморазвития, самосовершенствования. Можно будет уделить это время фитнесу, сходить на курсы автовождения, подготовиться к ЕНТ. Для тех, кто всерьез решил заняться изучением языков, свободный день – это уникальная возможность посвятить себя полезному делу.
Психолог также призывает посвящать этот день общению с семьей, ведь в будние дни взрослым и детям зачастую некогда взглянуть друг другу в глаза. А родителям психолог советует не паниковать по поводу удлинения учебного года, а помочь своим детям найти правильный ориентир: «Это эксперимент, где могут быть просчеты, и мы их должны в ходе работы исправить».
- Наш Президент поставил перед обществом амбициозные задачи – войти в тридцатку самых развитых стран мира, - продолжает Людмила Сергееевна. – Сегодня нации конкурируют не только товарами и услугами, но и системами образования. Поэтому каждый свободный день и час нужно потратить на то, чтобы добывать знания, ведь дальняя дорога начинается с маленьких шагов. Сегодня, когда век стремительно меняется, только недальновидный человек может позволить себе длительный отдых. Это новшество тоже надо понять и принять.
Людмила Сергеевна выразила свое мнение по поводу обучения в начальных классах сразу на трех языках.
- На мой взгляд, нельзя малышей ставить в такие жесткие условия, - говорит она. – Это будет сложно для детей других национальностей. В Казахстане проживает около 130 этносов, и если в семье говорят на курдском, узбекском или турецком, для них и казахский, и русский языки – новые, а тут еще и английский! С чего начать? Ребенок просто растеряется. Как психолог я бы посоветовала английский в первом классе изучать в качестве вводного курса в предмет. Малыши должны слушать стихи, считалочки на английском, петь песенки, слушать звучание английской речи. Трехъязычие сегодня актуально как никогда, но переходить к нему надо постепенно, деликатно, органично.
» Трехъязычие - уже норма 
Сколько людей, столько и мнений. Точки над i важном для родителей и педагогов вопросе поставил руководитель городского отдела образования Ынтымак Мадиев.
- Думаю, опасения родителей преждевременные, - говорит он. – Вопрос тщательно изучается депутатами, и что-либо предполагать рановато. Эксперимент затронет пока учащихся начальных классов. Если вопрос решится положительно, то школьники могут свободный день посвятить важным делам, дополнительному образованию, общению с друзьями. Вообще идея пятидневки мне нравится, но в нашем регионе июнь уже довольно жаркий месяц. Смогут ли учащиеся выдержать летний зной, и не отразится ли это на успеваемости? А вот трехъязычие – это, действительно, веление времени. Мы должны постоянно развивать государственный язык, поддерживать русский и внедрять английский. К сожалению, не могу гарантировать, что найдутся универсальные преподаватели. Большинство предметников прекрасно знают свое дело, но не владеют английским языком. Но работа в этом плане будет вестись обязательно. Однозначно лишь то, что нынешнее время, модернизация общества требуют новых, современных подходов к сфере образования. Главная цель преобразований – мобильность, креативность, конкурентоспособность и, конечно же, большой интеллектуальный потенциал кадров современной формации.
Пропуск в мир науки
Анар Аманкулова,
директор школы-лицея №9 им. Жолдасбекова:
- Когда-то в нашей школе был апробирован эксперимент по пятидневке для учащихся начальных классов. Школьники радовались, что им выпал еще один день отдыха. Были довольны и родители, большинство из которых посвящали субботу развитию детей, вместе они посещали школьные кружки по рисованию, танцам, занятию спортом. К слову, многие ученики посвящали день изучению языков – казахского, русского, английского. А сегодня, когда трехъязычие стало синонимом образованности молодого поколения, думаю, учащиеся возьмутся за овладение иностранными языками с большим рвением.
Знание трех языков - это веление времени. Мы должны и дальше развивать родной, казахский язык, знать русский – как инструмент общения в международном пространстве, и английский, являющийся пропуском в большой мир науки.
Обеими руками - «за»!
Аманкельды Арыстанбек, ученик СШ №29:
- В следующем году я заканчиваю школу, но очень рад тому, что учащиеся, возможно, перейдут на пятидневку. Это значит, что лишний день мы можем потратить на занятия, на которые обычно не хватает времени. Я, например, стал бы посещать курсы по подготовке к ЕНТ, английского и русского языков. Если говорить о знании языков, то, кроме английского, я бы еще стал изучать и китайский. Ведь не зря существует пословица: «Человек столько раз человек, сколько языков он знает». Казахстан - молодое суверенное государство, которое расширяет свои экономические горизонты, а чтобы говорить с деловыми партнерами на равных, нужно знание языков. Три языка знать обязательно, а если больше – еще лучше.
