Одной из самых актуальных проблем нашего времени стало то, что наши дети перестали читать книги. Если поколение постарше читало взахлеб, охотилось за книжными новинками, то нынешние молодые люди напрочь утратили интерес к «самой большой сокровищнице в мире» - литературе. Эта проблема стала предметом обсуждения в Назарбаев Интеллектуальной школе химико-биологического направления.
На семинаре «Современные методы и формы работы библиотек в АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» был рассмотрен опыт работы инновационных библиотек, а участниками мероприятия стали библиотекари военных республиканских школ «Жас улан» городов Астана, Алматы, Караганда и Шымкент.
Сандугаш Ахметжанова, библиотекарь НИШ Караганды рассказала о том, что семинар может принести много полезного для их коллег из военных республиканских школ.
- У нас много наработок, которые могли бы быть внедрены и в их работу, - говорит она. – По статданным, сегодня лидером среди самых читающих стран СНГ оказалась Беларусь, где книги из библиотек читают в среднем около четырехсот человек из тысячи. На втором месте - россияне, далее следуют Украина и Азербайджан, замыкает пятерку Казахстан.
И тем не менее, по словам Сандугаш Ахметжановой, современные дети, не умеют… читать и анализировать. На семинаре библиотекари НИШ рассказали об акциях, не требующих особых материальных затрат. Например, участников заинтересовала такая форма работы с читателями, как 20-минутная акция «Бәрін таста да, оқы» («Брось все и читай»). В эти минуты весь коллектив - педагоги и учащиеся, начиная от директора и до хозперсонала - прерывают свои дела и в течение 20 минут читают полюбившуюся книгу или материал, затем делятся мнением о прочитанном. При этом не обязательно идти в библиотеку, можно устроиться в фойе, рабочем кабинете, в коридоре. Библиотекарь также рассказала о таком опыте, когда в актовый зал приглашаются родители, персонал школы и спикеры, рассказывающие о книге, которая повлияла на них особенным образом. За несколько минут выступления автор должен убедить слушателей прочитать ту или иную книгу. Например, директор НИШ Караганды Равиль Якупов рассказал о книге Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита», в результате после переменки учащиеся тут же разобрали роман.
- Мы привлекаем к этой работе не только библиотекарей, но и педагогов, завучей по воспитательной работе, - продолжает гостья из Караганды. - Это совместная работа. Но, кроме пробуждения любви к чтению, взрослые преследуют цель – воспитать в детях лидерские качества, стремление к интеллектуальному самосовершенствованию. Эти качества необходимы, чтобы убедить своих друзей прочитать ту или иную книгу. Данная идея легла в основу проекта «Буккросинг», что дословно означает «процесс освобождения книги». Прочитав книгу, человек оставляет ее в общественном месте, чтобы ее обязательно прочел и другой.
К слову, этот способ возник благодаря специалисту по Интернет-технологиям Рону Хорнбекеру. Последователи «буккросинга» уверены: книга - не украшение интерьера, она должна быть прочитана. Отпуская книгу «на волю», ты даешь ей новую жизнь…
«Как перестать беспокоиться и начать жить?» Дейла Карнеги, «Подсознание может все» Джона Кехо, «Как научиться разбираться в людях? 49 простых правил» Оксаны Сергеевой, «Ни дня без чудес!» Джо Витале – это далеко не все книги, за которыми уже выстроилась очередь желающих окунуться в секреты личностного роста. По словам куратора школы Акботы Каныбеккызы, эти и другие книги мотивируют на лучшее.
А вот еще полка, возле которой также многолюдно. Гульмайра Кайакбаева – работник областной научно-универсальной библиотеки «Отырар», которая также приняла участие в семинаре, демонстрирует редкие экземпляры книг.
- Вот, например, труды академика Манаша Козыбаева, который освещал наиболее острые проблемы прошлого и настоящего и отличался стремлением сохранить национальную самобытность казахского языка, культуры. А вот издания Мамбета Койгельдиева, Мухтара Шаханова, Жанны Кыдыралиной и другие, пользующиеся особым спросом не только у учащихся школ и вузов, но и взрослых читателей.
Как совершенно верно подметил французский критик Д. Элгози: «В истории есть два величайших изобретения: книгопечатание, усадившее нас за книги, и телевидение, оторвавшее нас от них». Те, кто пытается возродить утраченный интерес к книге, поставили задачу – вернуть нас в мир радости.
