На днях акимат города Шымкента организовал для журналистов пресс-тур по Дворцу школьников №2 в микрорайоне «Нурсат». Представители СМИ воочию убедились, что двери учреждения широко распахнуты для всех шымкентских школьников, желающих проводить свободное время захватывающе интересно и с пользой для себя.
Безопасно, как в сейфе
В Шымкенте есть островок будущего, где стрелки часов, кажется, переведены на несколько лет вперед. Если где и можно воспитать гармоничную, всесторонне развитую личность, так это именно здесь, во Дворце школьников.
65 кружков по шести направлениям, которыми охвачено 4730 детей, превращают это учреждение в настоящий город мастеров.
Белое, нарядное трехэтажное здание действительно похоже на дворец. Ажурные украшения на фасаде придают ему легкость и воздушность, а концентрические круги навевают мысли о строении атома и Вселенной, о движении времени и о том, что круг - символ совершенства, бесконечности и гармонии.
ГККП «Дворец школьников№2» управления образования города Шымкента начало свою работу 25 июля этого года как организация бесплатного дополнительного образования для детей от 7 до 18 лет.
На входе посетителей встречает турникет, и это не случайно. Безопасность детей – превыше всего. Автоматическая пожарная сигнализация, одна стационарная и 37 мобильных тревожных кнопок, четыре турникета, 60 камер видеонаблюдения, круглосуточная охрана, качественное освещение территории - родители могут быть уверены: их ребенок находится здесь в полной сохранности, как «в сейфе», и за него можно ни минуты не волноваться.
Мягкая мебель в лобби на первом этаже дарит ощущение уюта и покоя. Вкусно пахнет свежей выпечкой из буфета, в котором дети и их родители могут не просто перекусить, но и полноценно пообедать.
В помещении Дворца тепло: как и во всех учреждениях образования, отопление здесь включили раньше, чем в жилом секторе. Работают лифты.
Безупречно чистые туалеты оснащены всем необходимым, от туалетной бумаги до дозаторов жидкого мыла и настенного фена для рук. Казалось бы, второстепенные детали, но автор этих строк разделяет мнение, что о культурном уровне любого учреждения, тем более детского, красноречиво свидетельствует в том числе и состояние уборных.
Пять направлений
О знаменитом бассейне Дворца школьников слышали многие, и нам не терпится взглянуть на него. Чистейшая теплая вода, пять водных дорожек, табло с указанием температуры воздуха и воды и, конечно, юные пловцы, с наслаждением покоряющие водную стихию. Новички подстраховывают себя легкими досками, удерживающими на плаву. Одного из них ожидает мама, Гульмира КУЛМАКАШЕВА.
«О бассейне в новом Дворце я узнала от своей родственницы, которая записала дочь на плавание и выставила на своей странице в соцсети фото и видео. Мой сын-первоклассник тоже давно хотел заняться плаванием, и вот его мечта осуществилась. В секцию записались онлайн, через электронный портал на сайте Мindal24.kz . Плавать сын пока не умеет, но я доверяю тренеру. Занятия бесплатны. Мы, родители, счастливы, что в нашем городе есть такой Дворец. Государство делает очень большое и важное дело, вкладывая средства в развитие детей. Это лучшая инвестиция в будущее страны».
В вестибюле знакомимся с восьмиклассником Айбаром БЕКТУРСЫНОВЫМ. Школьник пришел узнать, работает ли здесь секция игры «тогызкумалак». Его семилетний брат хочет научиться этой старинной игре, развивающей логику, смекалку и выдержку. Во Дворце школьников тогызкумалак относится к направлению «Спорт и оздоровление». Сюда же входят вольная и греко-римская борьба, қазақ күресі, фитнес, бассейн, настольный теннис, шахматы, дзюдо, кикбоксинг, бокс, каратэ, тхэквондо. Кстати, восточными единоборствами охотно занимаются и девочки, смело выбирающие каратэ, тхэквондо, бокс.
Помимо спортивно-оздоровительного, есть еще пять направлений. К художественно-эстетическому относится обучение гончарному искусству, деревообработке, живописи.
В русле музыкального направления детей учат вокалу, игре на фортепиано, кобызе, гитаре, домбре, баяне, скрипке, саксофоне, флейте, барабане. Им также преподают драматическое искусство, кукловождение.
Гуманитарное направление – это журналистика, ораторское искусство, чтение книг, проба пера в поэзии и прозе, дебаты, изучение казахского, английского и русского языков.
Одно из самых культивируемых во Дворце школьник направлений - научно-техническое. Оно предполагает изучение экологии, контрольно-измерительных приборов и автоматики, гидропоники, 3D-моделирования, ІТ-программирования, физики, химии, биотехнологии.
Есть и психологическое направление - занятия с логопедом, дефектологом. Для детей с особенностями работает сенсорный кабинет. Занятия здесь проводятся бесплатно, родителям достаточно принести направление.
Действующая модель мечты
Чего только нет в здании Дворца! Помимо уже упоминавшегося бассейна, здесь расположились зал боевых искусств и единоборств, просторное помещение для игры в настольный теннис, танцевальный зал с большими окнами, зеркалами и балетным станком.
Всего во Дворце работает 232 учебных кабинета, перечисление которых ассоциируется со школой будущего. Это кабинеты биотехнологии, программирования, 3D-моделирования, киберспорта, практической физики, химии, робототехники, экологии, гидропоники, КИПиА, деревообработки, декоративно-прикладного искусства, ИЗО, драмы, музыки, сенсорики, лингвистики, Lego. Есть также фото- и видеостудии, а также студии звукозаписи, вокала, монтажа.
А еще - медиа-зал и библиотека, да не простая, а интерактивная.
На один только осмотр всех кружков, секций и их оборудования может уйти не один час, да и то вы получите только самое общее представление.
Площадь здания Дворца - 2,27 гектара, оно находится на благо-устроенном земельном участке площадью 9710,9 кв. м. На этой большой дворовой территории расположены физкультурно-спортивные объекты: футбольное поле, баскетбольная и волейбольная площадки, воркаут-зона.
Кабинет биотехнологии - один из самых интересных. Не случайно в этот кружок записалось 100 детей. Кабинет оснащен инновационным оборудованием для практических работ. Здесь есть, например, лапароскоп для малоинвазивных операций, очки виртуальной реальности.
«Сюда в основном приходят дети, которые в будущем хотят работать в медицинской сфере. Некоторые - из семей медиков. Все приборы изучаются в деле, с их помощью проводятся лабораторные работы, - поясняет заместитель директора Дворца школьников по научному направлению Таннуры КУШЕРОВА. – Кроме того, дети здесь узнают, как правильно питаться, приучаются
следить за здоровьем».
В кабинете физики упор также делается на практические занятия. «Ребята изучают здесь четыре важнейших раздела физики: механика, молекулярная термодинамика, электричество и оптика, - продолжает Таннуры Маратовна. - По каждому разделу проводятся лабораторные работы. Школьники узнают, как создается магнитное поле, что такое электрический ток. У нас своя авторская рабочая программа. Пока проходим механику, с которой и начинается физика. Механика связана с движением. Законы Ньютона, Гука – все это необходимо знать не только будущим физикам. Скажем, без знания закона Гука архитекторы не построят надежный, прочный дом. Пилотам, авиастроителям, парашютистам, машинистам поездов, водителям автомобилей и всем, кто связан с движением, не обойтись без применения законов Ньютона.
Много интересного детей ожидает в разделе «Электричество». Школьники увидят и молнию, и другие атмосферные явления, созданные в лабораторных условиях. Есть действующая мини-панель для изучения такого альтернативного вида энергии, как солнечная. Работает интерактивная доска».
Бабыр МЕДЕТ преподает 3D-моделирование. «Дети учатся моделировать и анимировать трехмерные объекты и персонажи, делать короткие рекламные ролики, создавать видеоэффекты, работать с 3D- принтерами. Ребенок конструирует какой-то объект – маленький макет дома, пенал, пластиковую кружку, другой предмет быта, кораблик или другую игрушку - все зависит от его фантазии, и распечатывает его. У нас занимаются дети от 10 до 17 лет, сформированы разные возрастные группы. Для каждой разработана своя программа. Занятия для детей ведутся в игровом, а для взрослых – в более профессиональном формате».
Преподавателем журналистики и ораторского мастерства работает действующий корреспондент ТК «Отырар» и ТК «Алматы-ТВ» Елена КАРПЕНКО.
«Я рассказываю детям о мире телевидения, об основах журналистики, о том, какая это интересная профессия, - делится Елена. - Мы учимся писать закадровые тексты, делать сюжеты, синхроны, создавать мини-программы. В данный момент работаем над дикцией, используя для этого скороговорки». Шестиклассница Дарья СЕМИКИНА пришла на кружок журналистики для саморазвития, чтобы, как она говорит, «открыть для себя что-то новое».
«Занятия проводятся два раза в неделю, по полтора часа, и проходят настолько интересно, преподаватель так увлечена своим делом, что я тоже начала задумываться о профессии журналиста», - рассказывает школьница.
Ораторское искусство дети постигают и в кабинете дебатов, оснащенном планшетами, встроенными в стол и подключенными к интернету.
«Что было самым трудным? Сам процесс открытия Дворца, - отвечая на наш вопрос, говорит директор Дворца школьников №2 Данияр ЕГИЗБАЕВ. – А еще было непросто собрать лучших преподавателей. Ведь у нас не так много опытных квалифицированных педагогов, умеющих обращаться со сложным научным оборудованием.
Было принято 157 сотрудников, в том числе 85 педагогов, среди которых есть учителя и методисты высшей категории, педагог-исследователь. Все кандидаты прошли конкурсный отбор, доказав свои знания и квалификацию.
Спортивных тренеров также подбирали тщательно, один к одному, все они - мастера спорта, в том числе международного класса, или кандидаты в мастера спорта.
А самое приятный момент в нашей работе – это видеть радость детей, которые спешат сюда каждый день и занимаются тем, что любят.
В детстве людей, например, моего поколения такой Дворец трудно было себе даже представить. Наше детство прошло на улице, во дворе.
А для нынешних детей государство создает все условия для содержательного досуга, всестороннего развития и самореализации личности, воспитания высоконравственного, гармонично развитого человека. Школьникам прививается экологическая культура, они с ранних лет адаптируются к жизни в обществе.
Да, это действительно Дворец мечты, и наши дети его заслужили!».
