Махсут ЖАРИМБЕТОВ: «Не всякий город может похвастать производством детских мультфильмов» Избранное

Среда, 22 Апрель 2020 02:05 Автор  Опубликовано в Интервью Прочитано 18331 раз

Махсут ЖАРИМБЕТОВ 4

Сразу несколько побед одержали на Открытом Всероссийском фестивале «Киношаг-2020» подопечные известного шымкентского аниматора Махсута ЖАРИМБЕТОВА. Руководитель детской телестудии и детской студии мультфильмов «Алакай» Назарбаев Интеллектуальной школы химико-биологического направления Шымкента рассказал в интервью «Панораме Шымкента» о работах-победителях, чему он учит детей на своих занятиях, и поделился своим видением развития детской анимации и кино в нашем городе.

Махсут ЖАРИМБЕТОВ- Махсут, расскажите, пожалуйста, немного о конкурсе, в какой номинации победили наши ребята?

- На конкурс Открытого Всероссийского фестиваля «Киношаг-2020» было прислано 368 творческих работ из 37-ми регионов России и Казахстана. В этом году он проходил в Санкт-Петербурге, была запланирована очень интересная фестивальная программа. Конечно, дети очень хотели поехать на фестиваль, но из-за карантинной ситуации в мире организаторы приняли решение провести конкурс дистанционно.
Присланные работы оценивались по следующим критериям: общая художественная ценность, информативность, монтаж и режиссура материала, операторское искусство, звукорежиссура и музыкально-шумовое оформление, оформление работы - титры, графика, а также эмоциональное воздействие на зрителя. Телевизионные работы наших детей участвовали в номинации «School видео». Первое место получил видеофильм учениц 8 класса Назарбаев Интеллектуальной школы химико-биологического направления Шымкента Амины Адиходжаевой и Адины Бахтыбай «Учителям русского языка посвящается». К слову, этот видеофильм ранее был удостоен специального приза жюри на XIII-м Открытом кинофестивале «Киноклик-2019» в Ярославле. Диплом был подписан Александром Петровым, режиссером-мультипликатором, обладателем кинопремии «Оскар» за мультфильм «Старик и море». Такой автограф дорогого стоит.
В номинации «Наш проект» первого места удостоилась работа Касиет Адилбай «Моя малая Родина: Домалак-Ана».
Все эти девочки посещают занятия в детской телестудии НИШ-ТВ и студии мультфильмов «Алакай» в НИШ химико-биологического направления.
Кроме того, в категории «Профессионалы» были представлены мультфильмы от городского Дворца школьников. Мультфильм Софии Чмуль «Мамонтенок ищет маму» стал призером и получил третье место в возрастной категории 7-10 лет, а работа Алии Тугелбай «Трусишка Вася» удостоилась второго места в возрастной категории 15-18 лет.

- О чем эти работы?

- Если коротко сказать о мультфильмах, то «Мамонтенок…» снят на основе известного всем мультфильма «Мама для мамонтенка», но автор по-своему дала развитие событиям оригинального мультфильма. В конкурсном фильме Мамонтенок возвращается в Арктику, чтобы найти свою маму, и находит не только ее, но и свою сестренку. «Трусишка Вася» снят по одноименному рассказу Михаила Зощенко. Эти мультфильмы ранее участвовали на различных фестивалях и удостаивались первых мест на конкурсах.
Что касается видеофильмов, получивших первые места, то авторами идей и сценариев являются дети. Фильм, посвященный учителям русского языка, был снят как фильм-поздравление учителей химико-биологической НИШ Шымкента с их профессиональным праздником. На основе сонетов Уильяма Шекспира была придумана драматическая история отношений школьников. История о дружбе, которая чуть не потерялась, но главную роль сыграла учительница. Амина Адиходжаева и Адина Бахтыбай очень постарались, потому что многое в этом фильме придумывалось на ходу, приходилось срочно собирать друзей на массовые сцены, на озвучивание фильма.
Видеофильм «Моя малая Родина: Домалак-Ана» был снят в качестве школьного задания. Касиет Адилбай предстояло сделать презентацию о родном крае, в котором живет она, живут ее родители. Символом ее родины считается мавзолей Домалак-Ана, поэтому она решила подготовить видеофильм вместо обычной презентации. Посещая занятия в детской телестудии, она научилась проводить съемки на профессиональном оборудовании, писать сценарии, работать в кадре. Съемку фильма провела самостоятельно во время осенних каникул.

- С какого времени при НИШ действует детская телестудия и студия мультфильмов, как там проходят занятия?

- Когда я подал заявление на работу в школе в качестве педагога дополнительного образования и предложил открыть детскую студию мультфильмов в сентябре 2019 года, то узнал о существовании в школе детской телестудии. Тогда с согласия руководства возглавил две студии сразу.
Детскую телестудию и студию мультфильмов посещают в основном ученики 7-9-х классов. Они обязаны посещать творческие кружки, которые выбирают по своим интересам. На моих занятиях в телестудии дети изучают основы телевидения, написание сценариев, видеосъемку, «работу в кадре», а также монтажные программы. Ими уже снято немало материалов о школьной жизни. Это агитационные ролики на выборах президента школы, трансляции школьных и спортивных мероприятий, записи интервью и многих других событий.
В студии мультфильмов дети учатся снимать собственные анимационные сюжеты. Начинается производство с создания сценария. Это самая трудная часть, но без нее нельзя реализовать идею. Дети самостоятельно создают персонажей мультфильмов. Вначале они придумывают их на бумаге, затем переносят в компьютерную программу. Рабочие ноутбуки обеспечены графическими планшетами. Для съемки мультфильмов из аппликаций изготовлен мультстол со стационарным освещением и съемочной аппаратурой.
Из-за объявленного карантина многие анимационные проекты оказались в «подвешенном» состоянии, и теперь занятия проводятся дистанционно. Приходится обучать детей производству мультфильмов «на расстоянии». Показываю и рассказываю им, как создаются кукольные мультфильмы. Работаем над озвучиванием ролей в мультфильме.

- До этого Вы преподавали в городском Дворце школьников?

- Во Дворце школьников Шымкента я проработал пять лет. В 2013 году была создана детская анимационная студия «Алакай». За все время работы детьми было создано 14 анимационных фильмов. В первое время я с детьми занимался компьютерной анимацией, а затем стал обучать и предметной. Это работа с различными инструментами, материалами, со съемочной техникой.

- Какую главную задачу как педагог Вы ставите перед собой?

- Основным результатом образования должна стать не система знаний, умений и навыков сама по себе. Ведь можно получить какой-то набор знаний, а умения применять эти знания на практике может не оказаться. Поэтому перед детьми я всегда ставлю задачу читать именно классическую литературу.
Как писал Лукиан Самосатский, древнегреческий писатель: «Две вещи есть, которые может приобрести человек от древних писателей: умение, во-первых, говорить, а, во-вторых, действовать надлежащим образом, стремясь к лучшему и убегая от худшего».
Я учу своих воспитанников делать все необходимое для мультфильма своими руками. Посмотрите: сейчас дети совсем не умеют пользоваться простейшими инструментами, даже ножницами. В прошлом году, работая в Международном детском центре «Артек» с детьми со всех регионов России, мы создавали с ними кукольный мультфильм. Привез им конструкции-скелеты, необходимые материалы были предоставлены в «Артеке». Когда попросил детей разрезать пеноплекс и вручил им резаки, то они стали пилить материал тупой стороной ножа! Пришлось отложить затею с кукольным мультфильмом, и мы стали делать фильм из аппликаций. Дети научились пользоваться не только ножницами, но и таким инструментом, как штангенциркуль.
Детей-мультипликаторов после первого года работы во Дворце школьников решил оторвать от мониторов, и мы начали съемку мультфильмов из пластилина, кукол. При этом кукольные конструкции и другие аксессуары для фильма они изготавливали самостоятельно. Учились пользоваться сверлильным станком, слесарными инструментами, паять детали конструкций, обращаться с плоскогубцами, отвертками, напильниками и надфилями. За все время подготовки мультфильма у детей развивается сноровка пальчиков, и анимация кукол становится очень мягкой и плавной. Конечно, компьютеры при съемке мультфильма не исключаются совсем. Без современных технологий при съемке фильмов не обойтись, но общение детей с компьютерами я свожу к минимуму.

- Есть ли среди Ваших бывших учеников те, кто продолжил учиться анимации или кино?

- Нет. Никто не решился избрать себе профессию мультипликатора или режиссера. Я не ставил ученикам такой задачи, чтобы продолжили обучение в этом направлении. Один из моих учеников поступил в Московский государственный институт международных отношений, другая ученица стала студенткой Евразийского Национального университета имени Гумилева. В основном это заслуга их школьных учителей, хотя многому научились, посещая занятия в студии мультфильмов.

- А почему Вы ушли на педагогическую работу и перестали сами делать мультфильмы?

- Когда работал в собственной студии анимационных фильмов «Анимастер», то всегда приходилось приглашать выпускников художественных учебных заведений. Это художники с образованием, которых приходилось переучивать на аниматоров. Поэтому опыт подготовки мультипликаторов уже был. Но однажды задумался о том, чтобы научить детей создавать свои мультфильмы.
Во время поездок на различные фестивали я видел, что в России, Белоруссии и в дальнем зарубежье детская анимация сильно развита. В Ассоциации детских анимационных студий в Российской Федерации зарегистрировано около 150 детских студий! К примеру, только в Новосибирске, где я участвовал в Международном мастер-класс-фестивале детского мультипликационного кино «Жар-Птица», работают 10 детских анимационных студий. В странах СНГ проводится множество фестивалей детского анимационного творчества, в которых дети могут показать собственные работы, увидеть мультфильмы других студий.
А в Казахстане? Студий - раз-два и обчелся. Анимационные фестивали? Хотя бы взрослые… Давно Шымкент не собирал аниматоров из разных стран. Событиями в нашем городе были фестивали «Алтын Жебе», года два или три назад киностудия «Сақ» провела фестиваль «Алтын сақа». В мае этого года, в рамках мероприятий культурной столицы СНГ, планировалось проведение фестиваля анимационных фильмов, но из-за коронавируса все отложилось на неопределенное время. Надеюсь, что праздник анимации в нашем городе все-таки состоится.

- Как в целом Вы оцениваете развитие детской анимации и кино в Шымкенте?

- Детская студия анимации в нашем городе всего одна, и то под моим руководством. Не всякий город нашей республики может похвастать производством детских мультфильмов. У нас есть детские киностудии. Одна из них, которая на слуху, - это студия «Мейрам». Смотрю иногда на ютубе их фильмы. Руководитель студии Мейрамбек Агадилов работает с детьми, родители рады фильмам, в которых участвуют их дети. Есть детские киностудии в общеобразовательных школах, которые показывают собственные фильмы на республиканских фестивалях детского творчества.
И все-таки считаю, что студий детского кино и анимации недостаточно не только в нашем городе, но и в республике в целом.

- Оправдывает ли Шымкент, на Ваш взгляд, звание «столицы казахстанской анимации», как его назвали лет десять назад?

- Столицей казахстанской анимации всегда считался Алматы, с его мощной базой анимационной студии на «Казахфильме». Но во времена перестройки «Казахфильм» прекратил выпускать анимационные фильмы, и флаг первенства был почти утерян. В эти же годы в Шымкенте появились первые анимационные фильмы в качестве рекламных роликов, а затем в 2004 году - первый шымкентский мультфильм «Алдар Косе и шайтаны», выполненные на студии «Жебе».
Наш город был обрадован еще и тем, что состоялись международные фестивали анимационных фильмов «Алтын Жебе». Были приглашены гости из разных стран, состоялись просмотры мультфильмов, творческие встречи с мастерами анимационного кино. Почетным гостем на этих фестивалях был отец казахстанской анимации Амен Хайдаров. Под впечатлением от масштабов проведенных мероприятий он и провозгласил Шымкент «столицей казахстанской анимации». Думаю, что какое-то время мы достойно несли флаг первенства. Если судить по количеству произведенных мультфильмов в Казахстане, то шымкентскими аниматорами было выпущено наибольшее количество анимационных фильмов. Здорово потрудились студии «Жебе», «Сақ» и «Анимастер».
Но Алматы и Нур-Султан наступают нам на «пятки», поэтому расслабляться не стоит. Чтобы окончательно закрепиться в качестве «столицы мультфильмов», нашему городу необходимо регулярно проводить фестивали анимации. Благо, что уже есть опыт проведения мероприятий таких масштабов, да и случай благоволит. Проведение фестиваля анимационных фильмов в рамках статуса Шымкента как культурной столицы СНГ в 2020 году окончательно закрепило бы за нашим городом высокое звание «столицы казахстанской анимации».