Древний инструмент формирует будущее нации, помогая детям расти и развиваться
Летом во Дворце школьников царит совершенно особенная атмосфера. Здесь не так шумно и людно, как обычно. На открытых окнах вздуваются от ветра легкие прозрачные занавески, чем-то напоминая белоснежные паруса, зовущие к дальним путешествиям и приключениям. Хотя в летнюю пору во Дворце проводят свое время дети, которые никуда не поехали, а на все каникулы или на их часть остались в городе. Сотрудники Дворца делают все, чтобы скрасить их досуг, наполнив его творчеством и яркими событиями.
Галина ГЕРМАН
Творческий дух
Накануне во Дворце школьников по улице Д. Кунаева царило оживление. У ворот стоял автобус, рядом с которым толпились дети с чемоданами и провожающие их родители, дающие своим отпрыскам советы и наставления. То была лагерная пересменка, и на отдых в загородный лагерь «Аксу» отправлялась очередная партия детей. Первый сезон в «Аксу» открылся еще в начале июня. Всего предусмотрено шесть сезонов, каждый длительностью в 10 дней. За лето в лагере бесплатно отдохнут 1200 школьников из малообеспеченных и многодетных семей, дети - круглые сироты и из неполных семей. А вожатыми и воспитателями работают педагоги из Дворца.
Во время летних каникул двери ГККП «Дворец школьников» управления образования города Шымкента открыты для всех желающих. Большая часть кружков продолжает занятия. Это кружки живописи, гитары, изучения английского языка, рукоделия, шахмат, каратэ, робототехники, театральная и вокальная студии, детский хореографический ансамбль «Айгулек» - всего 50 бесплатных кружков, включая те, что действуют в четырех дворовых клубах, расположенных в разных районах города.
Для детей 5-6 лет нынешним летом в стенах Дворца работает Школа раннего эстетического развития. Дети занимаются на втором этаже. В летнее время открыто четыре группы. А в полную силу и в полном формате школа заработает в сентябре. Летом же педагоги имеют возможность «обкатать» учебную программу, а дети и их родители – понять, продолжат ли потом занятия на постоянной основе. Ребят здесь не только готовят к первому классу, но и приобщают к творчеству.
Творческий дух царит и в кружках рисования. Дети осваивают разные жанры живописи и виды красок - акварель, гуашь, акрил, и с их помощью воплощают на бумаге свои яркие, как летнее небо, фантазии. Занимаются они в удивительно красивых кабинетах, оформленных лучшими работами самих учеников и педагогов. Например, преподаватель Жанна АЙТОРЕ – художник, создающий не только картины, но и гобелены, которые украшают стены кабинета.
Любовь к искусству
Одним из самых востребованных как в учебном году, так и летом, является кружок домбры – удивительного народного инструмента, способного в умелых руках передавать все оттенки звуков природы и чувств человека.
«С домброй в казахском фольклоре связана красивая легенда, - говорит руководитель кружка «Әгугай домбыра», педагог дополнительного образования Дворца школьников, педагог-исследователь высшей категории со стажем работы в 25 лет Меруерт ОРАЗБАЕВА. - По преданию, это произошло во времена Чингисхана. Однажды во время охоты погиб его любимый старший сын. Никто не решался рассказать хану о прискорбном событии. Правитель отличался жестоким нравом и запросто мог залить в горло горе-вестника расплавленный свинец. Но нашелся один храбрец - музыкант Кет-Буг. За три дня он смастерил из дерева новый музыкальный инструмент - домбру. Кет-Буг пришел к хану и, не произнеся ни слова, сыграл на домбре такой грустный и выразительный кюй, что хан понял, какую черную весть принесла ему домбра. Обезумевший от горя Чингисхан повелел казнить домбру, вылив на нее расплавленный свинец. От этого на инструменте лопнули струны, кроме двух, а на корпусе было выжжено маленькое отверстие».
Собеседница убеждена, что домбру можно назвать философским инструментом, выразителем народного характера и менталитета. Эта высокая миссия обязывает изготавливать домбру только из определенных пород деревьев: ель, сосна, карагач, орех, красное дерево. Древесина должна быть безупречной, без малейших признаков гнили. Ведь домбра сопровождает человека всю его жизнь, в радости и горе, играть на ней приходится в самых разных условиях. Поэтому она должна стойко выдерживать и зной, и дождь, и мороз.
Домбра бывает разных размеров: от 44-го до 50-го, в зависимости от роста играющего на ней музыканта. Для учеников в основном подходит 48-й размер.
Домбра - инструмент недешевый, если делается хорошим мастером из качественного материала. На рынке можно купить и подделки из неподходящих сортов дерева. Это сказывается и на звуке, и на прочности домбры, и на возможности настройки инструмента.
О домбре Меруерт Оразбаева может говорить бесконечно, ведь это главный инструмент всей ее жизни. Она осваивает его с детства, которое прошло в городе Жетысае - заповедном хлопковом крае. Школьные годы запомнились дружбой с одноклассниками, сбором «белого золота» и занятиями в музыкальной школе по классу домбры. Но самые первые уроки игры на этом инструменте ей дал отец, передав дочери не только технические навыки, но и горячую любовь к домбре. Отец не был профессиональным музыкантом, однако виртуозно исполнял на тоях песни, аккомпанируя себе на домбре, и мало какой праздник в Жетысае обходился без его участия.
Обучение Меруерт Сапаровны продолжилось в вузе, по специальности «Народное творчество». Затем она работала в музыкальной школе, а последние десять лет ее преподавательская деятельность связана с Дворцом школьников города Шымкента. В сентябре 2015 года здесь открылся домбровый кружок под ее руководством.
Педагог по праву гордится убедительными победами своих учеников на международных и республиканских конкурсах. О них напоминает множество кубков, медалей и дипломов на стенах и полках кабинета.
«Без Гран-при и призовых мест в разных номинациях мы домой не возвращаемся, - с улыбкой говорит руководитель кружка. - Побеждаем и в групповом, и в индивидуальном зачете. Одну из недавних наград нашим юным звездам принес международный конкурсе в Бишкеке. Я считаю, что участие в различных конкурсах и концертах позволяют детям проявлять и укреплять свои возможности, ставить перед собой цели и достигать их».
Во Дворце действуют четыре кружка домбры, в которых занимается более 200 детей в возрасте от 9 до 15 лет. Кроме казахов, секреты игры на этом музыкальном инструменте постигают и дети других национальностей - русские, узбеки. Главное условие для записи в кружок – любовь к искусству, творчеству и наличие музыкальных способностей. Каждый год проводятся отчетные концерты, встречи с известными деятелями искусства, которые вдохновляют и мотивируют детей.
И дневники, и «домашка»
По словам Меруерт Оразбаевой, урок длится 40 минут и начинается с настройки домбры. Затем педагог демонстрирует новую песню, которую предстоит выучить. Процесс освоения песни непростой и требует знания музыкальной грамоты.
Подготовка начинается с разучивания нот, которые затем исполняются на домбре. После этого дети учат слова песни и синхронизируют их с музыкой. Когда каждый ученик ансамбля освоит свою партию, происходит спевка всех участников, чтобы ансамбль звучал как единое целое.
На разучивание легкой песни уходит две недели, а на освоение более сложной – три. Способности у детей разные: кто-то быстро схватывает мелодию и слова, а кому-то требуется больше времени. Учитель уделяет внимание каждому ученику, помогая поставить руку и голос.
Как и в балете, группа делится на более и менее успешных исполнителей, но обид у детей нет. Каждый знает, что усердные занятия и настойчивость позволят попасть в число лучших, которые участвуют во всех концертах и на сцене оттачивают свое мастерство. К слову, если собрать все номера, исполняемые кружковцами на этих концертах, то получится репертуар, не уступающий репертуару концертных объединений и больших оркестров.
Занятия предполагают выполнение домашних заданий и ведение дневников, в которых фиксируются успехи. Все ученики получают только хорошие и отличные оценки, а те, кто пропустил занятия по уважительной причине, получают дополнительную бесплатную помощь от педагогов. Для того, чтобы уроки были интересными, применяются современные методические приемы: интерактивная связь, уровневая и групповая работа, элементы состязательности.
При наличии хорошего слуха и способностей, свободно играть на домбре можно научиться за три года.
Каждый год в кружке происходит выпуск учащихся, успешно завершивших обучение, и приходят новые ученики, впервые переступающие его порог.
«Почему современные дети хотят учиться играть на домбре? Потому что они видят, что домбра сопровождает всю нашу жизнь. Ни одно торжество не обходится без акынов с домброй, - говорит собеседница. - Казахская культура и дух неразрывно связаны с нашим национальным инструментом. Невозможно отделить казаха от домбры, а домбру от казаха. Традиционное песенное искусство, передающее дух степи и унаследованное от наших предков, всегда было, есть и будет востребованным.
Кроме того, у детей есть естественная любознательность. Им хочется познавать народное творчество, фольклорное пение, искусство игры на домбре и других национальных инструментах. У нас, педагогов, есть все эти знания, которые мы с радостью передаем, удовлетворяя интерес учеников к игре на древнейшем музыкальном инструменте, которому, по одной из научных гипотез, не менее 4000 лет».
В кружке не только учат играть на домбре, но и проводят открытые уроки о жизни и творчестве писателей, поэтов, композиторов, конкурсные занятия, мастер-классы. Все это вносит вклад в становление молодого поколения как творческих людей, воспитывает в школьниках сценическую культуру, позволяет сохранять национальную идентичность.
От сердца к сердцу
В современном мире появился тренд, согласно которому музыканты исполняют на струнных щипковых инструментах невероятные, почти трюковые экзерсисы, при этом техника игры порой затмевает саму мелодию. Но не такова домбра. Высший тон здесь заключается именно в приверженности традициям. И в то же время очень важны импровизационность, актуальность текста песни, наличие у акына индивидуальности и харизмы. Недаром понятия домбра и айтыс (состязание исполнителей) неразделимы.
Домбра – инструмент не для интровертов: звучит громко, не дает музыканту «спрятаться» за полутонами, песни поются открытым звуком.
«Техника вокала и игры на инструменте - это то, без чего не обойтись, и, безусловно, надо много репетировать, чтобы отточить эти навыки. Но самое главное - это вкладывать в каждую песню свое сердце, - делится педагог. - Дети обязательно поймут это со временем. Пока же они просто играют и поют, а «душа» придет позже.
Я считаю, что на современном этапе, когда бал правят информационные технологии и нейросети, главной задачей каждого творческого человека, работающего в сфере образования, является культивирование живого, а не сгенерированного, национального искусства, сохранение самобытности нашей культуры».
В одном из своих выступлений Глава государства Касым-Жомарт ТОКАЕВ отмечал, что без дополнительного образования невозможно раскрыть весь потенциал детей.
«Поэтому так важно, чтобы у каждого ребенка была возможность посещать вне-урочно кружки и секции», - подчеркивает Президент РК. По его словам, данная сфера развивает в детях самые востребованные на сегодняшний день навыки, и поэтому роль дополнительного образования становится все более важной. У каждого ребенка в стране должно быть счастливое и безопасное детство, чему, безусловно, способствует внешкольное образование.
