Лучший способ получить хорошую идею - это иметь много идей. 21 апреля отмечают Всемирный день творчества и инноваций.
Сегодня в Казахстане формируется инновационная инфраструктура. Создаются парки высоких технологий, промышленные парки (в Шымкенте откроют несколько таких). Поэтому в школах необходимы учителя, которые научат детей робототехнике и креативно мыслить. Таких специалистов готовит Южно-Казахстанский государственный педагогический университет. В нем несколько кабинетов робототехники, в которых обучаются творить и мастерить роботов не только студенты, но и учащиеся школ.
Если что-то новое появилось, можно сказать, что вы его создали. Но вы не можете сказать, что вы его внедрили. Только когда вы улучшили что-то, что уже существует, вы можете сказать, что сделали инновацию, говорят специалисты.
«Лауреат Нобелевской премии Линус Полинг сказал: «Лучший способ получить хорошую идею - это иметь много идей». Так что заниматься творчеством - это путь к тому, чтобы заниматься инновацией», - говорит ректор ЮКГПУ Гульжан СУГИРБАЕВА. - В нашем университете в рамках проекта партии Amanat (бывшая Nur Otan. - Прим.) «Подготовка ІТ-специалистов» открыты шесть бесплатных классов IT-Synyp, в которых обучают программированию и навыкам IТ-специальностей. Оснастить кабинеты помогло Министерство образования, несколько лет назад мы получили оборудование на несколько миллионов тенге. Студенты занимаются там постоянно, а занятия для школьников будут проходить в субботу. Обучение учеников - бесплатно. Из-за пандемии мы приостанавливали работу кабинетов, но теперь возобновим. По субботам занятия велись целый день, поэтому было предусмотрено бесплатное питание в столовой университета. Получать обеды они будут и сейчас. Занимаются с детьми и студентами преподаватели кафедры информатики».
Глава педагогического вуза отмечает, такие кабинеты - хорошая помощь школам в освоении робототехники и инноваций. Обучившись в стенах университета, ребята позже выигрывали престижные городские и республиканские конкурсы. Студенты участвовали в робофестивале, который проходил в Шымкенте. А буквально на днях в стенах вуза прошел конкурс «ROBO-ЮКГПУ». В этот раз состязание организовал физико-математический факультет. В нем участвовала 41 команда учащихся из 20-ти городских школ. Школьники 4-7 классов показали свое мастерство в области робототехники.
«Наш вуз - единственный государственный педагогический университет, который готовит преподавателей по информатике, - подчеркивает Гульжан Даулетбековна. - Наши выпускники очень востребованы в школах. Они руководят кружками робототехники или преподают этот предмет. В будущем труд человека станут заменять технологии, роботы. Мы видим это уже сегодня. У детей иное мышление: это новое поколение, и им интересны технологии. К тому же они быстро схватывают и сами начинают что-то создавать. В настоящее время в учебный процесс мы внедряем геймификацию. Это технология адаптации игровых методов к неигровым процессам и событиям для большей вовлеченности участников в процесс. Зачем внедрять gamification в бизнес и производство? Необходимость в новых методах мотивации возникла в силу того, что старые схемы поощрения перестали работать. Похвала, премия, страх наказания, методы кнута и пряника не так эффективны. Это особенно применительно к поколению Y - молодым людям 18-27 лет, которые больше привыкли к геймификации, то есть прохождению различных этапов, заданий, улучшению своего уровня. На них старые мотивационные схемы не действуют. Работает соревновательный момент. Работа связана с аналитическим мышлением. Мы фактически готовим педагогов будущего через классы робототехники, введение новых предметов. Для педагогов, учителей информатики с 2018 года обновляем все программы. Открываем магистратуру, докторантуру, чтобы развивать науку, готовить своих специалистов. Сейчас, например, все образовательные программы нашего университета проходят информационные компьютерные технологии - ИКТ. Этот предмет позволяет развивать умения и навыки. Студенты участвуют в разных конкурсах, мы готовим не IT-специалистов, а преподавателей, учителей. Внедряем обновленную программу и приглашаем методистов из школ, чтобы они работали со студентами. Это очень полезно для будущих учителей - они придут в школу работать к тем методистам, которые занимались с ними еще в университете. Мы оказываем всяческую поддержку. К примеру, педагогам повысили зарплату, и у них есть мотивация. Наши заказчики - школы, по их потребностям мы и выполняем заказ. Более 90 процентов наших выпускников устраивается работать именно в школы».
Классы IT-Synyp предназначены для обучения ежемесячно 80-ти детей в возрастном диапазоне от восьми до 16-ти лет. В рабочие дни проводились занятия во внеучебное время учеников. По субботам занятия велись целый день. В связи с окончанием карантина университет планирует возобновить занятия для школьников.
«Для формирования у детей и подростков инновационного мышления мы реализуем проект «Программируй свое будущее», - говорит руководитель отдела оказания технических услуг ЮКПГУ Ляззат БАЙЫРБЕКОВА. - Количество учеников, умеющих программировать на уверенном уровне, выстраивать алгоритмы, создавать веб-сайты и приложения, конструировать роботов, будет только возрастать. Талантливых детей очень много, свои таланты они демонстрируют здесь.
У нас обучались дети не только из городских школ, были ребята из станции «Бадам», Ленгера. Ребята на занятиях учатся создавать мультпликации, конструирувать роботов, пишут программы, веб-сайты. На 3D-принтере печатают пластиковые макеты и конструирующие элементы робототехники. А на чертежно-проектном аппарате можно писать, рисовать и вырезать изделия на древесине или органическом стекле. После обучения учащиеся получают сертификаты».
В 2019 году в университете открыли два инновационных IT-класса с образовательной платформой BilimLand с двумя комплектами персонального обучающего устройства BilimBook для ППС, двумя 65-дюймовыми интерактивными телевизионными панелями, 40 BilimBook Light-ноутбуками для студентов. Кроме того, работают две робототехнические лаборатории, оснащенные роботами LEGO Mindstorms Education EV3. Стоит отметить,что мы попали в число 16-ти педагогических вузов, которые в рамках госпрограммы «Модернизация педагогического образования» при поддержке Международного банка развития приобрели лабораторию робототехники из более чем 20 робототехнических наборов FisherTechnik, Arduino и Robotrek, 3D-принтера Anet3d, инструментов и приборов для сборки и технического обслуживания микросхем.
В период пандемии при входе в университет студентов и гостей встречала медсестра-робот, собранная руками обучающихся вуза под руководством кандидата педагогических наук Гулиры Нурмуханбетовой. Изобретение является дипломной работой студентов. Цифровая медсестра приветствовала посетителей и проверяла температуру.
«Все делается для того, чтобы дети познавали азы робототехники. В век продвинутых технологий такое направление очень необходимо. На сегодня мы обучили уже более тысячи детей. В планах - продолжить обучение школьников», - заключила Л. Байырбекова.
