Городской центр экологии нуждается в новом здании
Центр экологии, краеведения и туризма при управлении образования Шымкента - фактически единственное место в городе, где дети могут ухаживать за большим огородом, выращивать растения, изучать их свойства, заботиться о животных и птицах. А еще педагоги уже два года активно занимаются развитием туризма, и теперь дети с экскурсиями ездят по родному краю и даже в столицу.
Лучше гаджетов
Туризм - новое направление в работе педагогов экоцентра. Взялись за него в 2018 году. Сегодня педагоги уже могут рассказать, как ездили с детьми в Нур-Султан, Алматы, Тараз. Поездки совершались на осенних и весенних каникулах. В них отправлялись не только ребята, посещающие экоцентр, но и отличники школ и из малообеспеченных семей.
«Все поездки были до пандемии, это было такое поощрение за отличную учебу, а также за активные занятия краеведением и экологией, - рассказывает директор центра экологии, краеведения и туризма Улжан КАМЫТБЕКОВА. - Для детей это хороший стимул. В этом году у нас запланированы поездки в Алматы и столицу, хотим показать ребятам и Каспийское море. Но все зависит от ситуации с коронавирусом. Намерены кружководы пройти с ребятами и по Туркестанской области - посетить Отырар, мавзолеи Арыстан баб, Домалак-Ана, Ак-мечеть. Мы заключили договор с природоохранными организациями, чтобы они принимали наших воспитанников на своих охраняемых территориях. Например, в Сайрам-Угамском национальном парке, заповеднике Аксу-Джабаглы. Хотим показать детям мавзолей Ходжи Ахмеда Ясави, подземную мечеть, туркестанский визит-центр, Керуен-сарай. Туркестан изменился, и мы вместе открываем его для себя снова».
Все поездки проводятся за счет центра. Есть у педагогов совместные проекты и с библиотеками и школами. Пока вся работа над совместными проектами зависит от эпидемиологической ситуации, отмечает директор.
В центре занимаются 830 детей. Приходят сюда и старшеклассники. Работают 17 бесплатных кружков: по экологическому направлению - «Жас эколог», «Жас зерттеуші», «Жас табиғатшы», «Экология және өсімдіктер», «Табиғат қорғаушылары», «Жас флорист», «Экопоиск», «ЮнЭк», «Экология ландшафтану», «Экозоолог», «Жасыл дәріхана», «Жас натуралист», по краеведческо-экскурсионному - «Жас өлкетанушы», «Жас экскурсовод», по туристическому - «Жаяу туризм», «Жас турист», «Жас құтқарушы».
На территории центра много цветов, деревьев, в том числе плодовых, высажен огород, даже пальма растет. Занятия проходят два раза в неделю, надо лишь определиться со своими интересами и выбрать кружок. Выбрать, кстати, сложно: все они полезные и увлекательные.
«Сейчас у нас 43 штатные единицы, - продолжает директор. - Есть два отдела - методический и организационный, работают педагоги-организаторы и педагоги дополнительного образования, которые преподают в кружках».
К примеру, на занятиях кружка «Жасыл дәріхана» ребенок узнает, какие существуют лекарственные растения, как их сушат, какие коренья считаются целебными. В кружке «Экозоолог» дети ухаживают за кроликами и пернатыми, узнают, как кормить питомцев и ухаживать за ними, в каких условиях животные и птицы живут в дикой природе. «Городские дети - «тепличные», мало что знают о практике, только в теории, - сетует У. Камытбекова.
- А в нашем центре можно и посадкой цветов заняться, и огород вскопать, и животное погладить, и покормить его. Перед занятиями обязательно проводим инструктаж, как себя вести и как обращаться с питомцами. Дети работают с семенами, узнают, как правильно их высаживать, делают гербарий из растений. Одно дело - учебник, другое - практика. Дети раскрывают свой творческий потенциал. Это лучше, чем сидеть за гаджетами».
Деятельность экоцентра очень активная и разноплановая, и ему давно тесно в своих стенах. Здание, в котором он находится, существует с 1954 года. Учреждению необходимо обновление и современное строение.
«Наше здание не соответствует современным требованиям, нужно новое, - говорит его директор. - Удержать детей только цветами невозможно - они хотят лабораторию, технику, робототехнику, оснащение. Кабинеты маленькие, тесные. Чтобы заниматься с большим количеством детей, разбиваем их на группы и подгруппы. Пожарные претензии предъявляют, говорят, что давно не меняли проводку. Центру 67 лет. Конечно, важнее решить проблемы с трехсменными школами, но надеемся, что однажды решат и наши вопросы. У нас есть проект, в котором продумано все. Будем ждать своего часа, когда наши воспитанники начнут заниматься в современных условиях. Уж тогда мы развернем свою работу еще активнее».
Центр располагает гектаром земли, здесь могли бы заниматься не только школьники, но и проходить практику по программе дуального обучения студенты.
«Стране нужны микробиологи, агротехники, зоологи. У нас могли бы проходить практику будущие педагоги, юные ученые. Если построить современный центр, потянутся и студенты, ведь здесь смогут практиковаться, например, будущие агрономы. Это будет способствовать появлению собственных профессиональных селекционеров, садоводов, генетиков и просто патриотов своего края», - уверена Улжан Жайлауовна.
Свои модераторы
Воспитанники центра участвуют в городских праздниках, слетах, конкурсах. К примеру, в республиканском конкурсе «Табиғат аяла» они были в числе победителей.
«Наши воспитанники побеждают на республиканских и международных конкурсах, а это показатель работы наших педагогов. На международном конкурсе исследовательских работ наша воспитанница Ксения Мельницкая проводила опыты по визуальному мониторингу воздуха. Состязания проходили в России, она заняла первое место. Об успехах наших детей можно говорить много, они наша гордость. Только в этом году были награждены 219 воспитанников нашего центра», - отмечает директор.
Активно педагоги сотрудничают с республиканским центром дополнительного образования. «С этого учебного года стали проводить аттестацию учителей по-новому. Если раньше были педагоги первой, второй, третьей категорий, то теперь появились педагоги-модераторы, педагоги-исследователи, педагоги- мастера. Мы тоже вошли в эту систему, и сегодня в нашем центре работает 12 педагогов-модераторов», - информирует У. Камытбекова.
А в прошлом году центр обобщил свой опыт выпуском методического пособия «Комплексная работа учреждения по экологической туристско-краеведческой направленности», которое было одобрено и рекомендовано к использованию республиканским учебно-методическим центром дополнительного образования МОН РК. Пишут педагоги центра методические пособия и для преподавателей и кружководов, планируют обобщить работу и по туризму. Сейчас они занимаются разработкой маршрутов по родному краю. Скоро на территории центра появится скалодром и велосипеды.
