Наукенова А.С.
И.о.директора департамента
по академическим вопросам
ЮКГУ им.М.Ауэзова
Модернизация, или редизайн образовательных программ должен быть направлен на формирование у выпускников глобальных и междисциплинарных компетенций ХХI века и ориентирован на формирование гибких и профессиональных навыков (soft skills, hard skills). Именно эта модель положена в основу разработки образовательных программ в нашем университете, где более 25из них уже введеныв Реестрв 2020 году.
Для приобщения наших образовательных программ к лучшему международному опыту, мы ориентированы на критерии европейских сетей по обеспечению качества, содержащих требования к результатам обучения и содержанию программ, например стандарты в области химии – Eurobachelor®, Euromaster®, ChemistryDoctorateEurolabel®, в области информатики - Euro-Inf®, в области инженерии - EUR-ACE® и т.д. Проектирование программ по требованиям европейских и других стандартов позволит подготовить их к международной аккредитации, а также найти вузы-партнеры из числа университетов мирового класса для реализации совместных образовательных и двудипломных программ.
Начата реализация мирового образовательного тренда - STEM-обучения, основанного на интеграции науки, технологии, инженерии и математики. Вместе с тем, мы сейчас ищем пути адаптирования образовательных программ для студентов с особыми образовательными потребностями. Близрасположенность Шымкента к границе и стабильная позиция ЮКГУ им.М.Ауэзова в топ-500 мирового рейтинга QS дали нам значительное преимущество в привлечении иностранных студентов из стран Центральной Азии. Для того, чтобы сохранить эту привлекательность, мы работаем над адаптированием образовательных программ для иностранных обучающихся. К примеру, minor-пакеты образовательных программ для иностранных студентов должны содержать международный компонент. Внастоящее время вЮКГУ им.М.Ауезова функционируют 26 совместных образовательных программ с вузами из Малайзии, России, Германии,внешняя оценка которых планируется органами по качеству в соответствии с «Европейским подходом оценке качества совместных программ».
Таким образом, модернизация, или редизайн образовательных программ определяется многими факторами, гдеважна интеграция учебной, воспитательной, научной, международной и предпринимательской деятельности вуза.
