Как начнется учебный год?
Вначале о самом интересном, что ждет учащихся казахстанских школ с началом занятий. День знаний в этом году, вопреки традициям, пройдет в школах Казахстана 2 сентября. Именно в этот день прозвучит первый школьный звонок для 73 тысяч первоклассников Южного Казахстана.
А в Министерстве заговорили о формировании и укреплении попечительских советов школ с передачей им более широкого спектра полномочий. Министр Ерлан Сагадиев также озвучил намерение освободить обладателей золотых медалей от льгот. Соответствующий законопроект внесут на рассмотрение парламента. Таким образом, медалисты будут поступать в вузы на общих основаниях. Ну а сентябрь в начальных классах начнется с урока игры… в футбол. Так, Министерство образования и науки и Федерация футбола Казахстана решило вовлечь детей в здоровый образ жизни, а заодно и сделать отбор юных футболистов. Пилотный проект будет запущен в 147 школах страны, в том числе и нашей области.
Что касается учебной деятельности, то школьников ждут не менее интересные перемены. В школах Казахстана продолжается работа по обновленному содержанию образования: по подготовке к трехъязычному образованию, поэтапной пятидневке, сокращению домашнего задания с тем, чтобы выкроенное время посвятить личностному развитию.
А вот школьная форма в этом году не претерпит особых изменений. Требование осталось прежним - темный низ, светлый верх. Равно, как и нет обязательного требования, где именно приобретать форму.
«Если родителям удобно, они могут купить форму на рынках, если хотят, в специализированных магазинах. Главное, чтобы форма отвечала требованиям», - сказали в городском отделе образования.
По электронной схеме
Вообще главная задача всех изменений в школьном образовании - поднять качество обучения, а также научить школьников мыслить критически, быть коммуникабельными и применять полученные знания в будущей жизни. К слову, еще одно новшество, которое уже большая часть родителей успели оценить по достоинству: впервые прием первоклассников в этом году был осуществлен через портал. Мамы и папы смогли сэкономить собственное время, выбрав «заочно» школу, педагога. В этом году через электронную систему в школы Шымкента было запланировано принять около 21 тысячи детей.
В отношении первоклассников нововведения начали внедряться еще в прошлом учебном году. В первую очередь это пятидневная учебная неделя и критериальное оценивание знаний школьников. По такому же «электронному» принципу 9611 малышей в этом году получили направления в детские сады.
Отрадно, что «детский» вопрос в городе постепенно находит свое решение. В Шымкенте, по программе «Балапан», дошкольным образованием охвачено 82,7% детей. Сегодня в городе функционирует 385 детских садов, из которых только 88 - государственные, остальные - частные. Для развития сети дошкольных образовательных учреждений в городе продолжается активное строительство объектов в рамках государственно-частного партнерства. Так, ТОО «Отау строй» начал строительство детского сада на 320 мест, коррекционного - на 110, ведется реконструкция здания по улице Уалиханова под детский сад на 215 мест.
Никакой протекции!
Кстати, в городском отделе образования, помимо других электронных программ, действует и программа по приему на работу «t-hunter», где размещается вся информация о наличии свободных мест в школах. Претенденты отправляют свои резюме и по итогам тестирования принимаются на работу. Никакой протекции - все прозрачно и демократично! В этом году на работу таким способом были приняты 136 педагога.
Об этих переменах и не только рассказала на недавнем брифинге руководитель городского отдела образования Жанат Тажиева. Но вначале главный педагог города подвела итоги прошедшему учебному году. По традиции, выпускники школ города отлично справились с ЕНТ, набрав в среднем 85,2 балла, что на четыре балла больше, чем в прошлом, и заняли в области второе место. 512 выпускников набрали от 100 и выше баллов, количество «алтынбельгийцев» составило 248 человек. За этими красноречивыми цифрами - нелегкий труд армии учителей. К слову, сегодня школы нуждаются в более чем 230 педагогах, преподающих дисциплины на русском языке.
- В этом году на нужды образования из бюджета города было выделено порядка 44 миллиарда 303 миллионов тенге, что на пять процентов больше, чем в прошлом, - отметила Ж. Тажиева. - Увеличилось количество образовательных учреждений города до 228, из которых – 132 – это школы, 88 - детсады. Впервые в этом году был проведен капитальный ремонт во всех 118 типовых школах.
Но в областном центре по-прежнему ощущается их нехватка. В этом году были построены три школы - №№125, 128, 129, завершено возведение объектов вместо старых зданий СШ №№69, 97, в трех - №№27, 34 и 59 - сделаны пристройки. Завершается текущий ремонт в СШ №№27, 39, 100. Аварийной была признана СШ №34, но в июле строители сдали новую пристройку на 150 мест. К сожалению, в восьми школах - №№59, 69, 76, 80, 82, 83, 87 и 103 занятия проводятся в три смены. Существует опасение, что из-за перегруженности трехсменными могут стать и такие школы, как №№1, 9, 23, 46, 65. Городской отдел образования также работает над этой проблемой.
Дворы возрождаются
Особой радостью для родителей станет открытие в городе новых дворовых клубов, Дворца школьников, а в поселке «Турлан» - филиала детской школы искусств на 3000 мест, ведь город растет, и его юные жители должны всесторонне развиваться. В данный момент рассматривается вопрос выделения средств для этих целей. Вернувшийся в собственность акимата города Дворец фосфорников также обеспечит дополнительным образованием свыше 25 тысяч детей.
Рассказал главный педагог города также об инклюзивном образовании, доступной среде, позволяющей детям с ограниченными способностями не испытывать проблем в обычной жизни: при походах в школы, магазины, кинотеатры. Сегодня в городе зарегистрировано 5570 детей с ограниченными возможностями от 7 до 18 лет, из которых 2959 охвачены образовательным пространством.
P.S. Новая школьная программа ставит и соответствующие задачи, особенно перед педагогами, которые станут работать в условиях новаций. А значит, время предъявляет к профессии весьма высокие требования. Не случайно, в широкомасштабных реформах мы ориентируемся на зарубежный опыт. Например, в Финляндии профессия является одной из самых престижных, в школах имеют право работать только учителя со степенью магистра. Возможно, со временем мы также придем к тому, когда учитель станет человеком, движущим прогресс в мире.
